APUNTE.COM.DO.- Santo Domingo.- La Cámara de Diputados aprobó este martes en primera lectura el proyecto de ley que establece la inclusión obligatoria de la asignatura de moral y cívica en el sistema educativo dominicano, en los niveles inicial, primario y secundario.
La iniciativa tiene como finalidad establecer la obligatoriedad de la enseñanza de Educación Moral y Cívica como parte del currículo del sistema educativo preuniversitario, tanto en centros educativos públicos como privados, con el propósito de fortalecer la formación ética, cívica y ciudadana de los estudiantes.
El proyecto es una fusión de dos propuestas legislativas presentadas por los diputados Jorge Zorrilla, del Partido Cívico Renovador (PCR), y Liz Mieses, del Partido Revolucionario Moderno (PRM).
Según la propuesta, el Ministerio de Educación (Minerd) implementará de manera progresiva la asignatura, atendiendo a las edades y necesidades de los estudiantes en cada nivel educativo.
El contenido de la materia incluirá, entre otros aspectos: principios éticos y valores morales; derechos y deberes ciudadanos; conocimiento básico de la Constitución; funcionamiento de las instituciones del Estado; cultura democrática y participación ciudadana; y respeto a los símbolos patrios y la identidad nacional.
Con la enseñanza de esta asignatura se busca fomentar el respeto a la Constitución y a las leyes, la formación ética y moral, el ejercicio responsable de la ciudadanía, el respeto a los derechos humanos, la cultura de paz y la convivencia social, la identidad nacional y el respeto a los símbolos patrios, así como la participación democrática y el compromiso social.
Según el artículo 9 del proyecto, el Minerd establecerá mecanismos de evaluación y seguimiento para verificar la adecuada implementación de la asignatura en los centros educativos, realizando revisiones periódicas para evaluar su efectividad y actualizar contenidos, metodologías y estrategias pedagógicas.
Además, el Ministerio de Educación desarrollará programas de capacitación y actualización para los docentes encargados de impartir la materia, incorporando metodologías pedagógicas y enfoques didácticos acordes con los objetivos de la ley.
Cabe destacar que es el segundo intento legislativo de Jorge Zorrilla con este proyecto, que fue introducido en enero de 2025, pero venció a la medianoche del 13 de enero de 2026.
El proyecto deberá ser aprobado en segunda lectura por los diputados y ratificado por el Senado para convertirse en ley. De ser así, pasará al Poder Ejecutivo para su promulgación u observación.
