Especialistas de la UCSD e IDEICE coincidieron en que la inteligencia artificial
debe complementar el pensamiento crítico y convertirse en una herramienta
para impulsar el desarrollo científico y el fortalecimiento del capital humano.


APUNTE.COM.DO, Santo Domingo. -El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional
(INFOTEP) reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de la investigación
científica y la innovación al desarrollar el panel "La investigación en la era del
conocimiento y la inteligencia artificial: motor de innovación y desarrollo
sostenible".


El conversatorio se desarrolló en el marco de la presentación del Volumen II de
la revista Avance FTP (Avance de la Formación Técnico Profesional), cuya
edición incorpora investigaciones y aportes académicos sobre temas de
actualidad, junto con un programa dedicado a analizar el impacto de la
inteligencia artificial, la investigación y el desarrollo sostenible.


El panel reunió a la vicerrectora académica de la Universidad Católica de Santo
Domingo (UCSD), Carmen Consuelo López, así como al director ejecutivo del
Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa
(IDEICE), Jesús Antonio Andújar Avilés, y al encargado del Departamento de
Investigación de esa institución, Adrián Gutiérrez Cepeda.


Los expertos debatieron sobre el impacto de la inteligencia artificial en la
generación de conocimiento y los retos asociados a su incorporación en los
procesos de investigación. También coincidieron en que esta tecnología ofrece
amplias oportunidades para fortalecer la investigación científica, siempre que
su implementación responda a criterios éticos, fomente el pensamiento crítico y
esté respaldada por una sólida preparación de los investigadores.


La inteligencia artificial como aliada de la investigación
La doctora Carmen Consuelo López sostuvo que la inteligencia artificial debe
asumirse como un recurso de apoyo al trabajo académico y científico, nunca
como un sustituto del pensamiento humano.


Advirtió que delegar el análisis y la reflexión en estas herramientas puede
limitar la capacidad crítica de estudiantes e investigadores, por lo que enfatizó
la importancia de fortalecer las competencias analíticas junto con el dominio de
las nuevas tecnologías.

Mientras que el doctor Jesús Antonio Andújar Avilés explicó que la inteligencia
artificial se ha convertido en una de las principales herramientas para
transformar la investigación educativa, al facilitar el procesamiento,
organización y análisis de grandes volúmenes de información.


Asimismo, destacó que el IDEICE desarrolla iniciativas orientadas a fortalecer
las capacidades de los investigadores mediante alianzas nacionales e
internacionales y proyectos enfocados en la alfabetización en inteligencia
artificial, con el propósito de promover un uso responsable y efectivo de estas
tecnologías.


A su vez, Adrián Gutiérrez Cepeda señaló que la inteligencia artificial ha
acelerado significativamente los avances científicos en áreas como la salud y la
educación, aunque subrayó que el verdadero valor de la tecnología radica en
su capacidad para transformar la información en conocimiento útil que
responda a las necesidades de la sociedad.


Alianzas para impulsar el desarrollo sostenible
Los panelistas coincidieron en que el futuro de la investigación dependerá de la
capacidad de las instituciones para formar talento humano con pensamiento
crítico, fortalecer la ética en el uso de las tecnologías y consolidar alianzas
entre el Estado, la academia, el sector productivo y la sociedad.


En ese contexto, resaltaron la necesidad de desarrollar investigaciones y
soluciones sustentadas en evidencia que contribuyan a enfrentar los desafíos
nacionales y promuevan un desarrollo sostenible.


Con esta iniciativa, el INFOTEP continúa impulsando espacios de intercambio
académico que fortalecen la investigación científica, promueven la innovación y
fomentan el uso responsable de la inteligencia artificial como herramienta para
el desarrollo del capital humano y la competitividad de la República
Dominicana.