La iniciativa MOMOI, presentada por Grupo Aldua y Edelvives, propone un proyecto
educativo para niños de 3 a 5 años enfocado en el aprendizaje activo, la creatividad, la gestión
emocional y adaptado al contexto dominicano.
APUNTE.COM.DO, Santo Domingo, República Dominicana.- El Grupo Aldua y la editorial Edelvives presentaron en Santo
Domingo el proyecto educativo MOMOI, una propuesta dirigida a niños de 3 a 5 años que apuesta por el
aprendizaje activo, la creatividad y la educación emocional como ejes del proceso formativo en el nivel
inicial. La actividad estuvo dirigida a directores, coordinadores y docentes, y se articuló en torno a varias
ponencias sobre atención, emociones y juego en el aula.
En la apertura, la Directora General de Grupo Aldua, Gabriela Huguet, explicó que el grupo está
integrado por prestigiosas editoriales nacionales e internacionales funciona como un robusto sistema, con
el objetivo de ofrecer soluciones integrales y acompañamiento a centros educativos, maestros y familias.
Según afirmó, la iniciativa responde al compromiso con una educación de calidad apoyada en la
innovación y la flexibilidad.
Por su parte, Isabel Mercedes, responsable internacional de Estrategia y Desarrollo Global de Edelvives,
sostuvo que MOMOI surge de un proceso de investigación orientado a atender necesidades reales de los
alumnos en educación inicial. Indicó que la propuesta incorpora la diversidad en el aula, la atención, la
sostenibilidad y las habilidades emocionales como componentes centrales para generar experiencias de
aprendizaje con impacto.
Uno de los planteamientos centrales de la jornada estuvo a cargo de Rocío Sánchez, especialista en
aprendizaje y desarrollo cognitivo, quien defendió que “educar la atención” en la infancia pasa primero
por educar la emoción. Durante su exposición, argumentó que la atención no depende solo de la
obediencia del niño, sino de procesos biológicos vinculados a la seguridad emocional, la curiosidad y la
calidad del entorno, y subrayó que un cerebro que se siente comprendido está en mejores condiciones de
aprender.
En la presentación del proyecto, Carlos Aburto, Director de Contenido y Formación de Grupo Aldua,
afirmó que MOMOI busca responder tanto a las exigencias curriculares como a las necesidades concretas
de los niños de preescolar, entre ellas la atención, la concentración, la gestión de la frustración y el
aprendizaje integral. Explicó que el programa incorpora un enfoque de diseño universal para el
aprendizaje, recursos para trabajar la calma y las emociones, materiales para el aula y propuestas
adaptadas al contexto dominicano, incluidas referencias a la historia, las tradiciones culturales y los
paisajes nacionales.
El pediatra Juan Carlos Toral centró su intervención en los déficits de lectura, socialización y desarrollo
infantil que, a su juicio, afectan a los niños dominicanos. El especialista advirtió de que el país enfrenta
problemas de comprensión lectora y de acompañamiento familiar desde los primeros años, y reclamó una
respuesta conjunta desde la escuela, la familia y otros actores sociales para revertir esa tendencia. “Los
niños necesitan amor, tiempo, dedicación y ser niños”, señaló al cierre de su intervención.
