Un joven estudiante de ingeniería en Sistema de la Universidad Apec, sugirió a las autoridades educativas publicar un listado de las carreras donde el país necesita preparar profesionales para logar un mejor desarrollo, con lo que se evitaría seguir preparando estudiantes en áreas que no son tan prioritarias.
Ramiro Antonio Estrella Corporán, de 19 anos, dice que por falta de orientación, una buena parte de los estudiantes de la República Dominicana se inscriben en las universidades para cursar carreras que están saturadas en el mercado, por lo que al término de las mismas muchas veces no pueden incorporarse al mercado productivo.
Asegura que si de manjera sistemática los ministerios de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Teconología (Mescyt), y otras instituicones especializadas se encargaran de darle seguimiento a las carreras que el pais necesita para alcanzar un mejor desarrollo y hacer una publicación cada determinado tiempo, muchos estudiantes dejaran de inscribirse en carreras que no son tan necesarias.
Estrella Corporán expuso que para que sea más efectivo el propósito del presidente de la República, licenciado Danilo Medina Sánchez, de encauzar la educación por mejores senderos con la inauguracion de escuelas para ser incorporada a la tanda extendida, es necesario también evitar que los jóvenes estudiantes se preparen en carreras productivas.
Subrayó que no tiene ningún sentido, y que además es una perdida de tiempo, que por una falta de orientación, los estudiantes sigan cursando en las distintas univerisidades del país las carreras tradicionales, para al finalizar las mismas no poder conseguir un trabajo productivo, y que tengan que dedicarse a otras labores.
Estrella Corporán, es Técnico en Informática del Instituto Técnico Salesiano (ITESA) y estudiante de cuarto semestre con notas sobresalientes de Ingeniería en Sistema de la Universidad APEC.
Es además Webmaster del periódico digital Apunte.com.do y participa en el programa Balance, que se origina de lunes a miércoles por el canal 35 de Sport Visión.
